https://ru.vedapedia.wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%B0%D1%8F%D0%B4%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%B0_IIIСаяджирао Гаеквада III - История изменений2026-08-31T08:27:04ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.45.1https://ru.vedapedia.wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%8F%D0%B4%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%B0_III&diff=1528&oldid=prevДамодара Пандит дас: Новая страница: « = Просветительские и реформаторские инициативы махараджи Саяджирао Гаеквада III в Бароде = ''(Статья для Ведапедии)'' == Введение == Махараджа Саяджирао Гаеквад III (1863–1939), правитель княжества Барода (ныне Вадодара, штат Гуджарат), вошел в историю Индии как...»2026-08-29T10:15:11Z<p>Новая страница: « = Просветительские и реформаторские инициативы махараджи Саяджирао Гаеквада III в Бароде = ''(Статья для Ведапедии)'' == Введение == Махараджа Саяджирао Гаеквад III (1863–1939), правитель княжества Барода (ныне Вадодара, штат Гуджарат), вошел в историю Индии как...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div><br />
= Просветительские и реформаторские инициативы махараджи Саяджирао Гаеквада III в Бароде =<br />
''(Статья для Ведапедии)''<br />
<br />
== Введение ==<br />
Махараджа Саяджирао Гаеквад III (1863–1939), правитель княжества Барода (ныне Вадодара, штат Гуджарат), вошел в историю Индии как один из самых дальновидных государственных деятелей и реформаторов рубежа XIX–XX веков. Вступив на трон в эпоху британского владычества, он превратил свое княжество в образцовое государство (''Model State''), где традиционный индуистский патронаж науки и культуры органично соединился с передовыми институциональными реформами.<br />
<br />
== 1. Реформа всеобщего образования ==<br />
Саяджирао Гаеквад III стал первопроходцем бесплатного и обязательного школьного образования в Индии за десятилетия до того, как аналогичные меры были приняты в Британской Индии:<br />
<br />
* '''Обязательное начальное образование:''' В 1893 году в качестве эксперимента в талуке Амрели было введено обязательное начальное образование для детей обоего пола. В 1906 году действие закона распространилось на всю территорию княжества Барода. За уклонение от отправки детей в школу на родителей налагались штрафы.<br />
* '''Женское образование и инклюзия:''' Махараджа основал сеть специализированных школ для девочек и педагогические колледжи для подготовки женщин-учителей. Особое внимание уделялось образованию представителей неприкасаемых каст (''далитов'') и коренных племенных народов (''адиваси''), для которых открывались бесплатные пансионы и профессиональные училища.<br />
* '''Высшее и профессиональное образование:''' В 1881 году был основан Колледж Бароды (ныне Университет Махараджи Саяджирао — ''MSU''), где преподавание велось на высоком академическом уровне. Также был учрежден Технический институт Калабхаван (Kalabhavan) для развития инженерных, ремесленных и прикладных наук.<br />
<br />
== 2. Библиотечная революция и Gaekwad’s Oriental Series ==<br />
Подобно Джай Сингху II, создавшему библиотеку Потхикхана в XVIII веке, Саяджирао Гаеквад III осознавал стратегическое значение сохранения текстов и их популяризации:<br />
<br />
* '''Сеть публичных библиотек:''' В 1910 году махараджа пригласил американского специалиста по библиотечному делу Уильяма Алансона Бордена (ученика Мелвила Дьюи). Вместе они создали уникальную централизованную сеть, включавшую Центральную библиотеку Бароды, передвижные библиотеки для сельских районов и специализированные книгохранилища. Барода стала первым регионом Азии с разветвленной государственной библиотечной системой.<br />
* '''Институт востоковедения (Oriental Institute) и Gaekwad's Oriental Series:''' В 1927 году был открыт Восточный институт для сбора, реставрации и публикации редких манускриптов на санскрите, пракритах, персидском и арабском языках. Всемирную известность получила научная книжная серия ''Gaekwad's Oriental Series'' (GOS), в рамках которой издавались критические тексты по Навья-ньяе, буддийской философии, Васту-шастре, нараяния-тантре и джайнской догматике.<br />
<br />
== 3. Поддержка мыслителей и национальных лидеров ==<br />
Махараджа активно выявлял таланты и оказывал им прямую государственную и стипендиальную поддержку, повлиявшую на будущее всей Индии:<br />
<br />
* '''Доктор Б. Р. Амбедкар:''' Саяджирао предоставил стипендию молодому Бхимрао Амбедкару для обучения в Колумбийском университете (США) и Лондонской школе экономики. Позже Амбедкар возглавил комиссию по созданию Конституции независимой Индии.<br />
* '''Шри Ауробиндо Гхош:''' Вернувшись из Англии, Ауробиндо провел 13 лет (1893–1906) на службе у махараджи в Бароде, занимая посты преподавателя французского языка, профессора английской литературы, вице-ректора Колледжа Бароды и личного секретаря правителя.<br />
* '''Покровительство классическому искусству:''' При дворе Бароды творили художник Раджа Рави Варма, выдающиеся знатоки индийской классической музыки (хиндустани), а также пандиты ведической традиции.<br />
<br />
== 4. Социально-правовые реформы ==<br />
Саяджирао вел системную борьбу с деградацией социального уклада, стремясь вернуть общество к сущностным принципам Дхармы и справедливости:<br />
<br />
* '''Законодательные акты:''' Принял законы против детских браков (Infant Marriage Prevention Act, 1904), разрешил повторные браки вдов, ввел нормы защиты имущественных прав женщин.<br />
* '''Секуляризация и защита достоинства:''' Отменил дискриминационные кастовые ограничения при приеме на государственную службу и в общественные колодцы, институционализировав доступ угнетенных слоев к инфраструктуре.<br />
<br />
=== Источники ===<br />
<nowiki>https://en.wikipedia.org/wiki/Sayajirao_Gaekwad_III</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://en.wikipedia.org/wiki/Maharaja_Sayajirao_University_of_Baroda</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://en.wikipedia.org/wiki/Oriental_Institute,_Vadodara</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://www.historyofinformation.com/detail.php?id=3775</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://theheritagelab.in/baroda-libraries-sayajirao-gaekwad/</nowiki><br />
<br />
= Образование махараджи Саяджирао Гаеквада III =<br />
''(Статья для Ведапедии)''<br />
<br />
== Начальные условия и усыновление ==<br />
Саяджирао Гаеквад III (урождённый Гопалрао Гаеквад) родился в 1863 году в удалённой деревне Кавлана в семье обедневших родственников правящей династии. До 12 лет он вёл обычную сельскую жизнь и не имел систематического образования, оставаясь практически неграмотным.<br />
<br />
Перелом произошёл в 1875 году, когда после смещения прежнего правителя Малхаррао вдовствующая махарани Джамнабаи усыновила юного Гопалрао и нарекла его Саяджирао. Поскольку новому монарху предстояло управлять крупным государством, британская администрация и регентский совет во главе с выдающимся диваном (премьер-министром) сэром Т. Мадхавой Рао разработали для него интенсивную индивидуальную программу обучения.<br />
<br />
== Программа подготовки будущего монарха (1875–1881) ==<br />
Для воспитания юного махараджи в Бароде была создана специальная дворцовая школа для принцев и знати (''Sardar School''). Его главным наставником и тьютором был назначен британский педагог и чиновник '''Фредерик Август Хью Эллиот''' (F. A. H. Elliot), с которым у правителя сохранились близкие доверительные отношения на всю жизнь.<br />
<br />
Программа обучения длилась шесть лет (вплоть до его коронации и передачи всей полноты власти в декабре 1881 года) и сочетала три ключевых направления:<br />
<br />
* '''Языковая подготовка:''' Интенсивное освоение родного маратхи, регионального гуджарати, а также урду, фарси и безупречного английского языка.<br />
* '''Академические дисциплины:''' Математика, география, индийская и мировая история, основы юриспруденции, политэкономия, а также базовые принципы индийской классической философии и литературы.<br />
* '''Физическое воспитание и воинское искусство:''' Верховая езда, фехтование, стрельба, гимнастика, охота и основы военного дела.<br />
<br />
== Практическое государственное управление (''Niti'') ==<br />
Помимо теоретических дисциплин, особое внимание уделялось искусству государственного управления:<br />
<br />
* '''Наставничество сэра Т. Мадхавы Рао:''' Знаменитый реформатор и диван обучал молодого правителя практическим аспектам налогообложения, земельного кадастра, судебной системы, бюджетного планирования и дипломатии.<br />
* '''Ознакомительные поездки:''' Регулярные путешествия по районам княжества Барода и крупнейшим центрам Индии для знакомства с реальной жизнью крестьян, ремесленников и инфраструктурными проблемами регионов.<br />
<br />
== Самообразование и интеллектуальный кругозор ==<br />
Ограниченность формального школьного образования Саяджирао компенсировал непрерывным самообразованием на протяжении всей жизни:<br />
<br />
* '''Чтение и дискуссии:''' Махараджа собрал огромную личную библиотеку, читал новейшие европейские и восточные труды по социологии, праву, экономике и философии, а также регулярно вел интеллектуальные беседы со своими секретарями и профессорами Колледжа Бароды (включая Шри Ауробиндо).<br />
* '''Международный опыт:''' Будучи одним из самых путешествующих монархов своего времени, он многократно посещал Великобританию, страны континентальной Европы, США и Японию, детально изучая организацию местных школ, музеев, библиотек, фабрик и больниц для последующего внедрения этих моделей в Бароде.<br />
<br />
=== Источники ===<br />
<nowiki>https://en.wikipedia.org/wiki/Sayajirao_Gaekwad_III</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://www.historyofinformation.com/detail.php?id=3775</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://theheritagelab.in/baroda-libraries-sayajirao-gaekwad/</nowiki><br />
<br />
<nowiki>https://www.gutenberg.org/files/38740/38740-h/38740-h.htm</nowiki> (F. A. H. Elliot, «The Rulers of Baroda»)<br />
<br />
[[Категория:История]]<br />
[[Категория:История парадигм]]</div>Дамодара Пандит дас